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2022考研311教育學知識點：教育學原理-人的身心發展含義
來源：中公考研網校 更新時間：2021年08月31日 21:00:40
2022考研人要開始復習專業課了哦！2022考研人想要脫穎而出，必須具有廣闊全面的專業知識、扎實的基礎和有效的方法，尤其要系統地掌握教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等大綱所規定的教育學基本內容，才能輕松應對2022考研教育學。考研教育學欄目為各位考生提供“2022教育學考研：311教育學丨教育學原理知識點”相關2022考研教育學知識點，希望能對各位2022考研人有所幫助，快和中公考研網校一起來看~
人的身心發展含義
個體發展有廣義和狹義之分。廣義的個體發展是指，個人從胚胎到死亡的變化過程， 其發展持續人的一生。狹義的個體發展是指，個體從出生到成人的變化過程，主要是兒童的發展。兒童的發展過程也就是兒童的成人過程。
人的發展是整體性的發展，大體可以分為三個方面：
一是生理發展，包括機體的正常發育，體質的不斷增強，神經、運動、生殖等系統生理功能的逐步完善。
二是心理的發展，是指感覺、知覺、注意、記憶、思維、言語等認知發展，需要、興趣、情感、意志等意向的形成，能力、氣質、性格等個性的完善。
三是社會發展，包括社會經驗和文化知識的掌握，社會關系和行為規范的習得，成長為具有社會意識、人生態度和實踐能力的社會個體，能夠適應社會并促進社會發展。因此人的發展既包括個體的社會化還包括個體的個性化，即人的生理和心理的發展，這三個方面，既有一定的相對獨立性，又十分密切地聯系在一起，在人的發展過程中形成相互制約、相互促進的關系。
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